Художественное творчество (рукоделие)

Преподаватель: Никифорова Татьяна Владимировна

 

Само название урока «Художественное творчество» раскрывает перед учащимися знакомство с увлекательным миром прикладного искусства. Дети узнают и о том, как иголку с ниткой в руках держать, и о том, как создать поздравительную открытку для близких к празднику. Разнообразные техники: квиллинг(бумажная филигрань), вышивка крестом и лентами, вязание крючком и спицами, изонить, и многое другое дают детям возможность проявить свою фантазию, научиться терпению и аккуратности при выполнении работы, развить эстетический вкус.

Ведет занятия Никифорова Татьяна Владимировна, опытный и талантливый педагог. В 2004 году Татьяна Владимировна была награждена грамотой от начальника Северо-Западного окружного управления образования » За доброту и милосердие к детям», выступала с докладом на семинаре среди НОУ СОШ СЗАО по теме «Духовно-нравственное воспитание, как основа формирования личности учащихся», а в 2005 году стала лауреатом окружного конкурса «Учитель года Москвы-2005″, в номинации «Воспитатель ГПД»(награждена дипломом от Управления Образования СЗАО).

Закон Божий


Детский церковный хор


Театр-студия


Художественное творчество (Рукоделие)


Труд (Бисероплетение)


Церковно-славянский язык

Театральная студия

Преподаватель: Демидов Сергей


С осени 2004 года в стенах нашей воскресной школы действует театральная студия. В настоящее время руководителем студии является Демидов Сергей. В студию могут прийти все желающие, начиная с 5-летнего возраста. Здесь ребята в игровой форме учатся взаимодействовать друг с другом и вести диалог со зрителями, учатся владеть словом, ощущать себя в пространстве сцены, знакомятся с азами актерского мастерства.


Но главные задачи состоят в том, чтобы научиться делиться радостью посредством самих спектаклей (основные постановки на Рождество Христово и Пасху Господню), делиться своим жизненным опытом с теми, кто приходит на праздники. Актер на сцене всегда действует, всегда тратится, делится своими чувствами, мыслями, но чтобы на него смотрели, он должен быть интересен. А спектакли студии интересны. Во-первых, за все время существования ни одна пьеса не повторилась, мы либо сами сочиняем оригинальные сценарии, либо по мотивам уже существующих произведений выстраиваем свою историю, либо находим интересных авторов и реализуем на площадке их сценки. Во-вторых: мы стремимся к творческому процессу, заботимся о едином стиле и замысле.


Кроме праздников в нашем храме, со своими постановками мы выезжали в детский дом и Дом ветеранов, где также старались поделиться радостью о Господе нашем Иисусе Христе, и оставить частичку тепла тем, кому его так не хватает.


Сейчас уже началась работа над новым Рождественским спектаклем, где мы пробуем совершить этакое путешествие во времени, попробуем через речь и через костюмы оказаться в древней Москве, и рассказать о Рождестве Христовом.


Также в ближайшем будущем мы готовим семейную гостиную, посвященную Дню Матери. Такие праздники уже были, и нам бы очень хотелось проводить их вновь. Ведь на таких встречах и дети, и взрослые, объединенные общей темой, молитвой, под покровом церкви становятся ближе друг другу.

Детский церковный хор

Преподаватель: Шахова Ольга Сергеевна.


Закончила Брянский областной музыкальный колледж, в данный момент является студенткой РАМ им. Гнесиных по специальности хоровое дирижирование. Три года работала в студии детского развития » Академия детства» и руководила хором младших классов в гимназии. Поет на клиросе.


В воскресной школе на церковном пении занимается подготовкой репертуара к литургии, разучиванием различных неизменяемых песнопений. В церковном хоре две возрастные группы детей: младшая ( от 5 до 8 лет) и старшая ( от 9 до 13).Основной задачей в образовательном процессе при изучении церковного пения, считает внутреннее воспитание детской личности.


В системе воспитания детей хоровое пение с его многовековыми традициями занимает значительное место. Наполненное глубоким духовным содержанием, способным воздействовать на эмоциональный, нравственный, интеллектуальный строй ребенка, хоровое пение способствует формированию личностных качеств, развивает музыкальные способности и художественный вкус, обогащает кругозор и повышает культурный уровень.

Хоровое пение в своей природе явления содержит такие качества как коллективность, единение в стремлении к достижению общих целей. Оно укрепляет самые лучшие качества в человеке, воспитывая нравственную красоту и очищает душу. Эти свойства личности не поддаются формированию в системе индивидуального обучения. Хоровое пение обладает удивительной силой – сплачивать людей, объединяя их через унисонное пение. Ни один другой вид искусства не может обеспечить такого прямого и доступного пути к сердцу. Через пение человек выражает свои чувства, мысли, отношение к миру.

Известно, что хоровое искусство имеет огромное воспитательное значение и благотворно сказывается на общем развитии детей. Хоровые занятия влияют на формирование гармонически развитой личности школьника. Формируются такие качества как: эмоциональность, коммуникабельность, инициативность ответственность, организованность трудолюбие.

Развиваются познавательные процессы: ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление. Хоровые занятия развивают психические способности детей: эмоции, чувства — восприятия, ощущения, память (эмоциональная, образная, слуховая, механическая, логическая, двигательная) сознание, воля, внимание, сосредоточенность, воображение, мышление, речь.

Пение благотворно влияет на детский организм, помогает раз­витию речи, углублению дыхания, укреплению голосового аппарата.

Песня — яркая, образная форма углубленного представления об окружающей действительности. Исполнение песни вызывает у ребенка положительное отношение ко всему прекрасному, доброму и порой убеждает его сильнее, чем полученная другим путем инфор­мация.

Бисероплетение (Художественный труд)

Преподаватель: Берлина Надежда Альбертовна


Главная задача, стоящая перед обучаемыми – воспитание терпения, дисциплины, умения работать в коллективе, неся ответственность за порученную часть совместной работы, а так же желания радовать и приобщать окружающих к благодарению и прославлению Творца за красоту окружающего мира.

Церковно славянский язык.

Преподаватель: Берлина Надежда Альбертовна.


Занятия проводятся в трех возрастных группах:
1-дошкольный и младший школьный возраст обучаемых;
2-средний и старший школьный возраст обучаемых;
3-взрослая группа обучаемых.


Главная задача, стоящая перед первой возрастной группой, заключается в изучении алфавита ЦСЯ (в увлекательной игровой форме) и введения в Св.Писание, путем знакомства с текстами «Псалтири».


Обучение среднего и старшего школьного возраста проводится по методу конструирования лексико-семантических полей(игровая форма), позволяющих справиться с задачей понимания прочитываемых текстов Св.Писания, и усвоения православного миропонимания через лексико-семантические поля, помогающих в освоении орфографии, грамматики, синтаксиса на начальном этапе.


Задачей взрослой группы обучаемых является освоение чтения текстов Св.Писания, с комментированием и толкованием непонятных и внешне понятных слов, а так же приобщение к святоотеческим трудам.


Таким образом достигается цель обучения ЦСЯ:
с раннего возраста формировать глубокое, духовно-ориентированное мышление, стремление к активному поиску истины, и усвоению мотивов достойного, чистого, духовно красивого поведения.

Закон Божий

Преподаватель:  Андронова Алла Викторовна.


В 2008г. окончила Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет по специальности – социальный педагог с основами преподавания духовных дисциплин. Ведёт Закон Божий в Воскресной школе четвёртый год. Первый год обучения строится по программе, составленной на основании учебника о. Серафима Слободского. Дети изучают Священное Писание и основные понятия христианского вероучения. Второй год обучения включает в себя историю Церкви в житиях святых подвижников с момента рождения Церкви и до нашего времени. На всех уроках широко применяется метод наглядного обучения.

Календарь

Пожертвование на храм